El debate

Debate de candidatas a personería y contraloría

Este debate realizado en la institución nos permite conocer mejor a las candidatas, sus propuestas y los puntos fuertes o débiles de sus proyectos para la institución .El debate fue filmado y posteriormente se le mostró a las estudiantes para que estas pudieran tomar una decisión más acertada  y ser más críticas frente a las candidatas. Inicialmente las participantes del debate tuvieron una oportunidad para presentarse y decir cuáles eran los valores que las representaban, posteriormente el  moderador, comenzó a hacer las preguntas y  a proponer en situaciones hipotéticas para conocer cómo actuarían estas estudiantes si fueran elegidas como personeras o contraloras. 

En mi opinión, en el debate de personera se noto mucho nerviosismo, poca certeza de lo que se decía y no fue tomado con la seriedad que se debería. Muchas de las respuestas no coincidían con las preguntas, o no se brindaron argumentos objetivos que sustentaran lo que las candidatas proponían. por el contario, en el debate para contralora las candidatas se veían más seguras y preparadas para todas las preguntas que se les hacía, sus respuestas eran claras y concretas, se notaba que conocían bien las problemáticas de la institución y proponían buenas soluciones para estas. Gracias a este debate se puede notar cuál es la candidata más indicada para representarnos en la institución y frente a los directivos.

Representantes estudiantiles

Todos los años, las estudiantes escogen a sus líderes, quienes las representarán frente al consejo directivo, rector y coordinadores de la institución. Las estudiantes se pueden postular para los cargos de personera, que debe ser una estudiante que curse el último año y quien está encargada de velar por el cumplimiento de los derechos y deberes de las estudiantes ; la contralora que puede ser de décimo u once, su función es verificar que los recursos y bienes de la institución estén siendo bien utilizados; la representante estudiantil que es escogida entre las voceras del último año y que representa a las estudiantes frente al consejo directivo y la líder mediadora.

Cada candidata debe presentar un proyecto y unas propuestas mediante las cuales las estudiantes puedan escoger por quien quieren votar. Estas propuestas deben ser ofrecidas en pro de las estudiantes y la institución. Si yo fuera contralora estudiantil propondría que se le diera un mejor uso a ciertas instalaciones que la institución tiene, como son los baños o el sistema de sonido que hay en cada salón, también propondría que se destinara parte del presupuesto que se tiene para una campaña de aseo y embellecimiento del colegio, donde se limpien y pinten puertas y paredes y se siembren más plantas para que las estudiantes noten un ambiente más agradable.

Dentro de mis propuestas, también incluiría un día deportivo, donde se promueva y motive a las estudiantes a practicar una de las actividades o deportes que hay en la institución y se reconozca las deportistas que han representado al colegio en distintos deportes. O que en las actividades como el día de la antioqueñidad o de la juventud se realicen ventas para que cada grupo destine el dinero para un viaje o despedida de final de año, o cualquier otra necesidad que se encuentre. Considero que la importancia de las propuestas no debería estar en qué tan divertidas, llamativas o difíciles de cumplir sean, sino que en realidad sean útiles para las estudiantes.